Yuvarlak Örme Üreti̇m Atölyesi̇(Yeni*)-11
11-15
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Jakarlı örmede raporlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Jakarlı örgülerin analizini yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Jakarlı örgülerin analizini yapar
Süreç Bileşenleri
• Numune kumaşın deseninin analizişlem basamakları uygulanarak iğne iğne çıkarılması gösterilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen desenin örgüsünü belirlemek
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Jakarlı örmede raporlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Jakarlı örgülerin analizini yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Jakarlı örgülerin analizini yapar
Süreç Bileşenleri
• Numune kumaşın deseninin analizişlem basamakları uygulanarak iğne iğne çıkarılması gösterilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen desenin örgüsünü belirlemek
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Jakarlı örmede raporlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Jakarlı örgülerin analizini yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Jakarlı örgülerin analizini yapar
Süreç Bileşenleri
• Numune kumaşın deseninin analizişlem basamakları uygulanarak iğne iğne çıkarılması gösterilir.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen desenin örgüsünü belirlemek
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi
20-24
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Jakarlı örmede raporlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Jakarlı örgüleri tanıtmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Jakarlı örgüleri tanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen desenin örgüsünü belirlemek
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
Etkinlik
→ Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı
13-17
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Jakarlı örmede raporlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Jakarlı örgüleri tanıtmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Jakarlı örgüleri tanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen desenin örgüsünü belirlemek
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
Etkinlik
→ Turizm Haftası
06-10
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Jakarlı örmede raporlama
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Jakarlı örgüleri tanıtmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 1. Sınav
Jakarlı örgüleri tanır
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İstenen desenin örgüsünü belirlemek
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
2. Desenin iğne hareketlerini belirleyip örgü raporunu çıkarmak
Etkinlik
→ Kanser Haftası, Dünya Sağlık Günün/Dünya Sağlık Haftası, Kişisel Verileri Koruma Günü
30
Mart-03
Nisan
7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Jakarlı örmede desen çizimi
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Menü çubuğunda bulunan komutlarını kullanmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Menü çubuğunda bulunan komutlarını kullanır.
Süreç Bileşenleri
• Menü çubuğunda bulunan komutları kullanarak uygulama yaptırılır.
Ortam ve Donanım
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Sınıf ortamı, atölye
Donanım: Jakarlı örme makineleri, iğne, platin, çelik, cımbız, takım çantası.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Desen çizim komutlarını kullanarak desen çizmek
2. Düzenleme komutlarını kullanmak
2. Düzenleme komutlarını kullanmak
Etkinlik
→ Kütüphaneler Haftası, Kanser Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü