1. Meslek Dersleri
  2. Tekstil Teknolojisi
  3. Yuvarlak Örme Üreti̇m Atölyesi̇(Yeni*)-11
Yuvarlak Örme Üreti̇m Atölyesi̇(Yeni*)-11
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Örme makinelerinde üretim yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
4. Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürmek
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Örme makinelerinde örgüleri ürüne dönüştürür
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Makineye desenin nasıl yüklendiği ve makinenin nasıl çalıştırılması gösterilir.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf ortamı
→ atölye Donanım: Jakarlı örme makineleri
→ iğne
→ platin
→ çelik
→ cımbız
→ takım çantası.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf ortamı
→ atölye Donanım: Jakarlı örme makineleri
→ iğne
→ platin
→ çelik
→ cımbız
→ takım çantası.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Örme makinelerinde üretim yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf ortamı
→ atölye Donanım: Jakarlı örme makineleri
→ iğne
→ platin
→ çelik
→ cımbız
→ takım çantası.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf ortamı
→ atölye Donanım: Jakarlı örme makineleri
→ iğne
→ platin
→ çelik
→ cımbız
→ takım çantası.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Örme makinelerinde üretim yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirir.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf ortamı
→ atölye Donanım: Jakarlı örme makineleri
→ iğne
→ platin
→ çelik
→ cımbız
→ takım çantası.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf ortamı
→ atölye Donanım: Jakarlı örme makineleri
→ iğne
→ platin
→ çelik
→ cımbız
→ takım çantası.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 7
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Örme makinelerinde üretim yapma
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Makine örücü elemanları (iğne, platin, çelik) bozulma nedenlerini ve kumaşa etkisini açıklamak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Makine örücü elemanları (iğne, platin, çelik) bozulma nedenlerini ve kumaşa etkisini açıklar.
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
• Kumaş hatalarının nelerden kaynaklı olduğu ve giderilme çareleri açıklanır.
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Sınıf ortamı
→ atölye Donanım: Jakarlı örme makineleri
→ iğne
→ platin
→ çelik
→ cımbız
→ takım çantası.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Sınıf ortamı
→ atölye Donanım: Jakarlı örme makineleri
→ iğne
→ platin
→ çelik
→ cımbız
→ takım çantası.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. Örgü türüne göre makine elemanlarını seçerek makineyi çalışmaya hazır duruma getirmek
2. Bozuk makine elemanlarını sağlamları ile değiştirmek
3. Makineyi açarak çalıştırmak
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir