| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Çözgü Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 6. Seri çözgü makinesinin genel ayarlarını yapmak |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Çözgü hazırlama işleminde kullanılacak malzemeleri seçerek seri çözgü makinesinin genel ayarlarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Seri çözgü makinesi iş talimatı açıklatılır. • Seri çözgü makinesi ayarları için kullanılan araç- gereçler tanıtılır. • Seri çözgü makinesine cağlık kısmı için uygulanacak ayar çeşitlerini listeler. • Seri çözgü makinesine levende alma kısmı için uygulanacak ayar çeşitlerini listeler. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ ORTAM : Atölye ortamı
Donanım: Dokuma makinesi → cağlık → hav iplikleri → gücü tığı → tarak tığı → hava tabancası → yağdanlık |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ ORTAM : Atölye ortamı
Donanım: Dokuma makinesi → cağlık → hav iplikleri → gücü tığı → tarak tığı → hava tabancası → yağdanlık |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Konik çözgü makinesinde çözgü hazırlama yaptırır -1 2. Seri çözgü makinesinde çözgü hazırlama yaptırır -1 |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Çözgü Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 6. Seri çözgü makinesinin genel ayarlarını yapmak |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Çözgü hazırlama işleminde kullanılacak malzemeleri seçerek seri çözgü makinesinin genel ayarlarını yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Seri çözgü makinesi iş talimatı açıklatılır. • Seri çözgü makinesi ayarları için kullanılan araç- gereçler tanıtılır. • Seri çözgü makinesine cağlık kısmı için uygulanacak ayar çeşitlerini listeler. • Seri çözgü makinesine levende alma kısmı için uygulanacak ayar çeşitlerini listeler. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ ORTAM : Atölye ortamı
Donanım: Dokuma makinesi → cağlık → hav iplikleri → gücü tığı → tarak tığı → hava tabancası → yağdanlık |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ ORTAM : Atölye ortamı
Donanım: Dokuma makinesi → cağlık → hav iplikleri → gücü tığı → tarak tığı → hava tabancası → yağdanlık |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Konik çözgü makinesinde çözgü hazırlama yaptırır -1 2. Seri çözgü makinesinde çözgü hazırlama yaptırır -1 |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Çözgü Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Seri çözgü makinesinde çözgü hazırlamak |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Seri çözgü makinesinde çözgü hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Seri çözgü makinesinde cağlık kısmının görevleri açıklatılır. • Seri çözgü makinesinde levende sarma kısmının görevleri açıklatılır. • Çözgü hazırlamada iş emri kavratılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ ORTAM : Atölye ortamı
Donanım: Dokuma makinesi → cağlık → hav iplikleri → gücü tığı → tarak tığı → hava tabancası → yağdanlık |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ ORTAM : Atölye ortamı
Donanım: Dokuma makinesi → cağlık → hav iplikleri → gücü tığı → tarak tığı → hava tabancası → yağdanlık |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Konik çözgü makinesinde çözgü hazırlama yaptırır -1 2. Seri çözgü makinesinde çözgü hazırlama yaptırır -1 |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Çözgü Hazırlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Seri çözgü makinesinde çözgü hazırlamak |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Seri çözgü makinesinde çözgü hazırlar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| • Seri çözgü makinesinde cağlık kısmının görevleri açıklatılır. • Seri çözgü makinesinde levende sarma kısmının görevleri açıklatılır. • Çözgü hazırlamada iş emri kavratılır. |
| Ortam ve Donanım |
|
→ ORTAM : Atölye ortamı
Donanım: Dokuma makinesi → cağlık → hav iplikleri → gücü tığı → tarak tığı → hava tabancası → yağdanlık |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ ORTAM : Atölye ortamı
Donanım: Dokuma makinesi → cağlık → hav iplikleri → gücü tığı → tarak tığı → hava tabancası → yağdanlık |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Konik çözgü makinesinde çözgü hazırlama yaptırır -1 2. Seri çözgü makinesinde çözgü hazırlama yaptırır -1 |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |