1. Meslek Dersleri
  2. Tekstil Teknolojisi
  3. Temel İpli̇k Meslek Hesaplari(Yeni*)-10
Temel İpli̇k Meslek Hesaplari(Yeni*)-10
Düzenle
PDF İndir Word İndir
Ders Tarihi Saati
26-30 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
19-23 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
12-16 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

Etkinlik Haftası
Konu (İçerik Çerçevesi)
Etkinlik Haftası
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Etkinlik Haftası
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
Öğretim Teknikleri
Ölçme
Temrin Listesi
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
05-09 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Numaralandırma Sistemleri Hesapları yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Ağırlık numaralandırma sistemleri hesaplarını yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
1. Dönem 2. Sınav
Ağırlık numaralandırma sistemleri hesaplarını yapar. İpliklerin Tex (Ttex) numara hesabı anlatılarak yaptırılır İpliklerin Denye (Td) numara hesabı anlatılarak yaptırılır Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır.

Ne, Nm, Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt
→ kalem
→ hesap makinesi
→ harman reçetesi
→ rutubet ölçüm cihazı
→ makine kinetmatik şeması
→ hammadde
→ işletme makineleri.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt
→ kalem
→ hesap makinesi
→ harman reçetesi
→ rutubet ölçüm cihazı
→ makine kinetmatik şeması
→ hammadde
→ işletme makineleri.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İpliklerin Numara metrik Nm hesabı yaptırılır.
2. İpliklerin Numara İngiliz Ne hesabı yaptırılır
3. İpliklerin Numara İngiliz Nf hesabı yaptırılır
4. Numaraları birbirine dönüştürülmesi yaptırılır.
5. Ne ve Nm birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
6. İpliklerin Tex (Ttex) numara hesabı anlatılarak yaptırılır
7. İpliklerin Denye (Td) numara hesabı anlatılarak yaptırılır
8. Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
9. Ne
Nm
Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
10. Uzunluk numaralama sisteminde katlı (flatör) iplik numara hesabı yaptırılır
11. Ağırlık numaralama sisteminde katlı(flatör) iplik numara hesabı yaptırılır
12. Katlı (flatör) iplikte % kısalma oranına göre numara hesabı yaptırılır
Etkinlik
→ Enerji Tasarrufu Haftası
Ders Tarihi Saati
29 Aralık-02 Ocak 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Numaralandırma Sistemleri Hesapları yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
3. Ağırlık numaralandırma sistemleri hesaplarını yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Ağırlık numaralandırma sistemleri hesaplarını yapar. İpliklerin Tex (Ttex) numara hesabı anlatılarak yaptırılır İpliklerin Denye (Td) numara hesabı anlatılarak yaptırılır Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır.

Ne, Nm, Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt
→ kalem
→ hesap makinesi
→ harman reçetesi
→ rutubet ölçüm cihazı
→ makine kinetmatik şeması
→ hammadde
→ işletme makineleri.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt
→ kalem
→ hesap makinesi
→ harman reçetesi
→ rutubet ölçüm cihazı
→ makine kinetmatik şeması
→ hammadde
→ işletme makineleri.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İpliklerin Numara metrik Nm hesabı yaptırılır.
2. İpliklerin Numara İngiliz Ne hesabı yaptırılır
3. İpliklerin Numara İngiliz Nf hesabı yaptırılır
4. Numaraları birbirine dönüştürülmesi yaptırılır.
5. Ne ve Nm birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
6. İpliklerin Tex (Ttex) numara hesabı anlatılarak yaptırılır
7. İpliklerin Denye (Td) numara hesabı anlatılarak yaptırılır
8. Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
9. Ne
Nm
Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
10. Uzunluk numaralama sisteminde katlı (flatör) iplik numara hesabı yaptırılır
11. Ağırlık numaralama sisteminde katlı(flatör) iplik numara hesabı yaptırılır
12. Katlı (flatör) iplikte % kısalma oranına göre numara hesabı yaptırılır
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
22-26 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Numaralandırma Sistemleri Hesapları yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Uzunluk numaralandırma sistemleri hesaplarını yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uzunluk numaralandırma sistemleri hesaplarını yapar. İpliklerin Numara metrik Nm hesabı yaptırılır. İpliklerin Numara İngiliz Ne hesabı yaptırılır İpliklerin Numara İngiliz Nf hesabı yaptırılır Numaraların birbirine dönüştürülmesi yaptırılır.

Ne ve Nm birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt
→ kalem
→ hesap makinesi
→ harman reçetesi
→ rutubet ölçüm cihazı
→ makine kinetmatik şeması
→ hammadde
→ işletme makineleri.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt
→ kalem
→ hesap makinesi
→ harman reçetesi
→ rutubet ölçüm cihazı
→ makine kinetmatik şeması
→ hammadde
→ işletme makineleri.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İpliklerin Numara metrik Nm hesabı yaptırılır.
2. İpliklerin Numara İngiliz Ne hesabı yaptırılır
3. İpliklerin Numara İngiliz Nf hesabı yaptırılır
4. Numaraları birbirine dönüştürülmesi yaptırılır.
5. Ne ve Nm birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
6. İpliklerin Tex (Ttex) numara hesabı anlatılarak yaptırılır
7. İpliklerin Denye (Td) numara hesabı anlatılarak yaptırılır
8. Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
9. Ne
Nm
Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
10. Uzunluk numaralama sisteminde katlı (flatör) iplik numara hesabı yaptırılır
11. Ağırlık numaralama sisteminde katlı(flatör) iplik numara hesabı yaptırılır
12. Katlı (flatör) iplikte % kısalma oranına göre numara hesabı yaptırılır
Etkinlik
→ Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası
Ders Tarihi Saati
15-19 Aralık 2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı

İplik Numaralandırma Sistemleri Hesapları yapmak
Konu (İçerik Çerçevesi)
2. Uzunluk numaralandırma sistemleri hesaplarını yapmak
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Uzunluk numaralandırma sistemleri hesaplarını yapar. İpliklerin Numara metrik Nm hesabı yaptırılır. İpliklerin Numara İngiliz Ne hesabı yaptırılır İpliklerin Numara İngiliz Nf hesabı yaptırılır Numaraların birbirine dönüştürülmesi yaptırılır.

Ne ve Nm birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri)
Ortam ve Donanım
→ Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt
→ kalem
→ hesap makinesi
→ harman reçetesi
→ rutubet ölçüm cihazı
→ makine kinetmatik şeması
→ hammadde
→ işletme makineleri.
Öğretim Teknikleri
→ Ortam: Tekstil Atölyesi Donanım: Kağıt
→ kalem
→ hesap makinesi
→ harman reçetesi
→ rutubet ölçüm cihazı
→ makine kinetmatik şeması
→ hammadde
→ işletme makineleri.
Ölçme
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu
→ derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin
→ öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Temrin Listesi
1. İpliklerin Numara metrik Nm hesabı yaptırılır.
2. İpliklerin Numara İngiliz Ne hesabı yaptırılır
3. İpliklerin Numara İngiliz Nf hesabı yaptırılır
4. Numaraları birbirine dönüştürülmesi yaptırılır.
5. Ne ve Nm birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
6. İpliklerin Tex (Ttex) numara hesabı anlatılarak yaptırılır
7. İpliklerin Denye (Td) numara hesabı anlatılarak yaptırılır
8. Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
9. Ne
Nm
Tex ve Denye birbirine dönüşüm hesabı yaptırılır
10. Uzunluk numaralama sisteminde katlı (flatör) iplik numara hesabı yaptırılır
11. Ağırlık numaralama sisteminde katlı(flatör) iplik numara hesabı yaptırılır
12. Katlı (flatör) iplikte % kısalma oranına göre numara hesabı yaptırılır
Etkinlik
→ Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası
 Yıllık Planı İndir
  Yıllık Planı Düzenle
PDF İndir Word İndir