Teksti̇l Li̇fleri̇ Laboratuvari(Yeni*)-10
09-13
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Lifler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Mikroskop testi ile lifleri ayırt etme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yapay lifi tanımlayarak, sınıflandırması ve elde edilme yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Suni lif çeşitleri ve özelliklerini açıklar.
Selüloz ve protein esaslı suni lif çeşitlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Bilim ve Teknoloji Haftası, İstiklâl Marşı'nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü
02-06
Mart
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Lifler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Mikroskop testi ile lifleri ayırt etme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yapay lifi tanımlayarak, sınıflandırması ve elde edilme yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Suni lif çeşitleri ve özelliklerini açıklar.
Selüloz ve protein esaslı suni lif çeşitlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Girişimcilik Haftası
23-27
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Lifler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Mikroskop testi ile lifleri ayırt etme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yapay lifi tanımlayarak, sınıflandırması ve elde edilme yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Suni lif çeşitleri ve özelliklerini açıklar.
Selüloz ve protein esaslı suni lif çeşitlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
Etkinlik
→ Vergi Haftası, Yeşilay Haftası
16-20
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Lifler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Mikroskop testi ile lifleri ayırt etme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yapay lifi tanımlayarak, sınıflandırması ve elde edilme yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Suni lif çeşitleri ve özelliklerini açıklar.
Selüloz ve protein esaslı suni lif çeşitlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
09-13
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Lifler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Mikroskop testi ile lifleri ayırt etme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yapay lifi tanımlayarak, sınıflandırması ve elde edilme yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Suni lif çeşitleri ve özelliklerini açıklar.
Selüloz ve protein esaslı suni lif çeşitlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
02-06
Şubat
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yapay Lifler
Konu (İçerik Çerçevesi)
1. Mikroskop testi ile lifleri ayırt etme
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yapay lifi tanımlayarak, sınıflandırması ve elde edilme yöntemlerini açıklar.
Süreç Bileşenleri
Suni lif çeşitleri ve özelliklerini açıklar.
Selüloz ve protein esaslı suni lif çeşitlerini açıklar.
Ortam ve Donanım
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Öğretim Teknikleri
Ortam: Tekstil Atölyesi
Donanım: Akıllı tahta/projeksiyon, bilgisayar, mikroskop, deney tüpü, ph kağıdı, çeşitli lif örnekleri.
Ölçme
Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu, derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin, öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir.
26-30
Ocak
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
Yarıyıl Tatili
Konu (İçerik Çerçevesi)
Yarıyıl Tatili
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
Yarıyıl Tatili