| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 26-30 Ocak | 11 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 11 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Yarıyıl Tatili |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Yarıyıl Tatili |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Yarıyıl Tatili |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 11 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Etkinlik Haftası |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Etkinlik Haftası |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| Etkinlik Haftası |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
| Öğretim Teknikleri |
| Ölçme |
| Temrin Listesi |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 11 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Desen Programını Kullanma |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 1. Desen Programında Dosya işlemlerini Yapmak |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav Desen programında dosya işlemlerini yapar. Desen programlarını açıklar ve kullanır. Desen programında dosya açar. Desen programında kayıtlı dosyayı açar. Dosyayı kaydettirir. Dosyayı kapatır. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı → Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon → paket desen programı → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → ışıklı masa → folyo → çizim araç gereçleri → yağlı kağıt → renkli boyalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı → Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon → paket desen programı → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → ışıklı masa → folyo → çizim araç gereçleri → yağlı kağıt → renkli boyalar |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Desen programında dosya işlemlerini yapmak 2. Katmanlarla (Layer ) çalışmak 3.Desen programındaki menüleri kullanmak 4.Desen programındaki araç çubuklarını kullanmak |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 11 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Deseni Raportlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Deseni Çevirme Sistemine Göre Çizmek |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Deseni çevirme sistemine göre çizer. Çevirme raport özelliklerini sıralar. Desen çizer. Deseni çevirme sistemine göre çoğaltır. Desenin renklendirilmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı → Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon → paket desen programı → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → ışıklı masa → folyo → çizim araç gereçleri → yağlı kağıt → renkli boyalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı → Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon → paket desen programı → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → ışıklı masa → folyo → çizim araç gereçleri → yağlı kağıt → renkli boyalar |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Deseni Düz ( Tam ) Raport sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek. 2. Deseni yarım ( soter ) Raport sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek. 3. Deseni Diyagonal soter ( Uslup ) Raport Sistemine çoğaltmak ve renklendirmek 4. Deseni kapaklana sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek 5. Deseni çevirme sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 11 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Deseni Raportlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 5. Deseni Çevirme Sistemine Göre Çizmek |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Deseni çevirme sistemine göre çizer. Çevirme raport özelliklerini sıralar. Desen çizer. Deseni çevirme sistemine göre çoğaltır. Desenin renklendirilmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı → Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon → paket desen programı → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → ışıklı masa → folyo → çizim araç gereçleri → yağlı kağıt → renkli boyalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı → Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon → paket desen programı → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → ışıklı masa → folyo → çizim araç gereçleri → yağlı kağıt → renkli boyalar |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Deseni Düz ( Tam ) Raport sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek. 2. Deseni yarım ( soter ) Raport sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek. 3. Deseni Diyagonal soter ( Uslup ) Raport Sistemine çoğaltmak ve renklendirmek 4. Deseni kapaklana sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek 5. Deseni çevirme sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 11 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| Deseni Raportlama |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| 4. Deseni kapaklama Sistemine Göre Çizmek |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
Deseni kapaklama sistemine göre çizer. Kapaklama raport özelliklerini sıralar. Desen çizer. Deseni Kapaklama sistemine göre çoğaltır. Desenin renklendirilmesini yapar. |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| Ortam ve Donanım |
|
→ Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı → Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon → paket desen programı → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → ışıklı masa → folyo → çizim araç gereçleri → yağlı kağıt → renkli boyalar |
| Öğretim Teknikleri |
|
→ Ortam: Tekstil teknolojisi alanı atölye ve bilgisayarlı desen laboratuvarı → Donanım: Etkileşimli tahta /projeksiyon → paket desen programı → bilgisayar → yazıcı/tarayıcı → ışıklı masa → folyo → çizim araç gereçleri → yağlı kağıt → renkli boyalar |
| Ölçme |
|
→ Bu derste; öğrenci performansı belirlemeye yönelik çalışmalar değerlendirilirken gözlem formu → derecelendirme ölçeği ve dereceli puanlama anahtarı gibi ölçme araçlarından uygun olanlar seçilerek kullanılabilir. Bunun yanında öz değerlendirme ve akran değerlendirme formları kullanılarak öğrencilerin → öğretimin süreç boyutuna katılmaları sağlanabilir. |
| Temrin Listesi |
|
1. Deseni Düz ( Tam ) Raport sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek. 2. Deseni yarım ( soter ) Raport sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek. 3. Deseni Diyagonal soter ( Uslup ) Raport Sistemine çoğaltmak ve renklendirmek 4. Deseni kapaklana sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek 5. Deseni çevirme sistemine göre çoğaltmak ve renklendirmek |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |