| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 19-23 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak -30 Ocak |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak |
| Değerler |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak |
| Ölçme |
| → YARIYIL TATİLİ: 19 Ocak - 30 Ocak |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 12-16 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
| OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| Ölçme |
| → OKUL TEMELLİ PLANLAMA* |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 05-09 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
1. Dönem 2. Sınav BES.H.2.2. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler. b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar. c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.2. İş Birliği |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D14. Saygı |
| Ölçme |
|
→ Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; problem tanımı → taktik raporu → bireysel/grupla değerlendirmeler vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan gözlem formuyla değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Enerji Tasarrufu Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 29 Aralık-02 Ocak | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Belirlenen Takım Mücadele Sporunda Taktik ve Stratejiler |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.H.2.2. Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Belirlenen takım mücadele sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler. b)Belirlenen takım mücadele sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar. c)Belirlenen takım mücadele sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.2. İş Birliği |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
| → D14. Saygı |
| Ölçme |
|
→ Belirlenen takım mücadele sporunda taktik ve strateji geliştirme becerisi; problem tanımı → taktik raporu → bireysel/grupla değerlendirmeler vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan gözlem formuyla değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 22-26 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.H.2.1. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar. b)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir. c)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı durum/ ortamlarda uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.2. İş Birliği |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ D3. Çalışkanlık → D4. Dostluk → D14. Saygı |
| Ölçme |
|
→ Belirlenen takım mücadele sporuna ait özelleşmiş hareket becerilerinin kullanıldığı hedef oyunlarını (belli bir mesafeden hedefe atış yapma → belirlenen sayıda pas yaparak skor üretme vb.) grup hâlinde tasarlayıp oynamaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi → gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mehmet Akif Ersoy'u Anma Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 15-19 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.H.2.1. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar. b)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir. c)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı durum/ ortamlarda uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.2. İş Birliği |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ D3. Çalışkanlık → D4. Dostluk → D14. Saygı |
| Ölçme |
|
→ Belirlenen takım mücadele sporuna ait özelleşmiş hareket becerilerinin kullanıldığı hedef oyunlarını (belli bir mesafeden hedefe atış yapma → belirlenen sayıda pas yaparak skor üretme vb.) grup hâlinde tasarlayıp oynamaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi → gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Tutum, Yatırım ve Türk Malları Haftası |
| Ders Tarihi | Saati |
|---|---|
| 08-12 Aralık | 2 |
| Ünite/Tema/Öğrenme Alanı |
|---|
| SPOR EĞİTİMİ |
| Konu (İçerik Çerçevesi) |
| Belirlenen Takım Mücadele Sporunun Özelleşmiş Hareketleri |
| Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar) |
|
BES.H.2.1. Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyebilme |
| Süreç Bileşenleri(Kazanım Maddeleri) |
|
a) Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar. b)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir. c)Belirlenen takım mücadele sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı durum/ ortamlarda uygular. |
| Sosyal-Duygusal Öğrenme Becerileri |
| → SDB2.2. İş Birliği |
| Okur Yazarlık Becerileri |
| Değerler |
|
→ D3. Çalışkanlık → D4. Dostluk → D14. Saygı |
| Ölçme |
|
→ Belirlenen takım mücadele sporuna ait özelleşmiş hareket becerilerinin kullanıldığı hedef oyunlarını (belli bir mesafeden hedefe atış yapma → belirlenen sayıda pas yaparak skor üretme vb.) grup hâlinde tasarlayıp oynamaları performans görevi olarak verilebilir. Performans görevi → gözlem formu ile değerlendirilebilir. |
| Etkinlik |
| → Mevlana Haftası, İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası |