Beden Eğitimi (MEB- Hazırlık)-0
08-12
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.4.
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen file/raket sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk
Ölçme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirmeye yönelik çalışmaların değerledirilmesinde iş birliği, iletişim, problem çözme, taktik uygulama vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan akran değerlendirme formuyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Çevre ve İklim Değişikliği Haftası
01-05
Haziran
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
2. Dönem 2. Sınav
BES.H.2.4.Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen file/raket sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk
Ölçme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirmeye yönelik çalışmaların değerledirilmesinde iş birliği, iletişim, problem çözme, taktik uygulama vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan akran değerlendirme formuyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, Hayat Boyu Öğrenme Haftası
25-29
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.4.
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen file/raket sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk
Ölçme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirmeye yönelik çalışmaların değerledirilmesinde iş birliği, iletişim, problem çözme, taktik uygulama vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan akran değerlendirme formuyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Etik Günü, İstanbul'un Fethi
18-22
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.4.
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen file/raket sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk
Ölçme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirmeye yönelik çalışmaların değerledirilmesinde iş birliği, iletişim, problem çözme, taktik uygulama vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan akran değerlendirme formuyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Müzeler Haftası, Atatürk'ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı
11-15
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.4.
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen file/raket sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk
Ölçme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirmeye yönelik çalışmaların değerledirilmesinde iş birliği, iletişim, problem çözme, taktik uygulama vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan akran değerlendirme formuyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Engelliler Haftası, Vakıflar Haftası
04-08
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen File/Raket Sporunda Taktik ve Stratejiler
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.4.
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen file/raket sporunda taktiksel/stratejik problemi/durumu belirler.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
b)Belirlenen file/raket sporunda belirlenen problemin/durumun çözümüne ilişkin öneri sunar.
c)Belirlenen file/raket sporunda seçilen taktik/stratejiyi uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği, SDB3.2. Esneklik
Okur Yazarlık Becerileri
OB1. Bilgi Okuryazarlığı
Değerler
D4. Dostluk
Ölçme
Belirlenen file/raket sporunda taktik ve strateji geliştirmeye yönelik çalışmaların değerledirilmesinde iş birliği, iletişim, problem çözme, taktik uygulama vb. ölçütler kullanılarak oluşturulan akran değerlendirme formuyla değerlendirilebilir.
Etkinlik
→ Bilişim Haftası, Trafik ve İlkyardım Haftası, İş Sağlığı ve Güvenliği Haftası
27
Nisan-01
Mayıs
2
Ünite/Tema/Öğrenme Alanı
SPOR EĞİTİMİ
Konu (İçerik Çerçevesi)
Belirlenen File/Raket Sporunun Özelleşmiş Hareketleri
Öğrenme Çıktısı (Kazanımlar)
BES.H.2.3.
Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyebilme
Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerilerini sergileyebilme
Süreç Bileşenleri
a) Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerilerini algılar.
b)Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı durum /ortamlarda uygular.
b)Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin basamaklarını gösterir.
c)Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerilerini farklı durum /ortamlarda uygular.
Sosyal-Duygusal Becerileri
SDB2.2. İş Birliği, SDB3.1. Uyum
Değerler
D10. Mütevazılık
Ölçme
Belirlenen file/raket sporunun özelleşmiş hareket becerilerinin sergilenmesine yönelik çalışmaların değerlendirilmesinde öz değerlendirme formu kullanılabilir.
Etkinlik
→ Kût'ül Amâre Zaferi