6. TEMA: OKULA VEDA

2. DERS: Arkadaşlara Veda »Kelime ve Kavramlar »Etkinlikler

DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Duyduğu/dinlediği sözcükleri/cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.

KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Serbest zaman etkinlikleri hakkında konuşur. »3. Bir konu hakkındaki duygu ve düşüncelerini basit ve yalın ifadelerle belirtir.

OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler.

YAZMA »1. Temada geçen metinlerde/diyaloglarda bulunan anahtar sözcük ve cümlelerden yola çıkarak yeni bir metin oluşturur. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

6. TEMA: OKULA VEDA

»Diyalog Metni »Alıştırma Etkinlikleri

DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Duyduğu/dinlediği sözcükleri/cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.

KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Serbest zaman etkinlikleri hakkında konuşur. »3. Bir konu hakkındaki duygu ve düşüncelerini basit ve yalın ifadelerle belirtir.

OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler.

YAZMA »1. Temada geçen metinlerde/diyaloglarda bulunan anahtar sözcük ve cümlelerden yola çıkarak yeni bir metin oluşturur. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

6. TEMA: OKULA VEDA

1. DERS: Mezuniyet »Kelime ve Kavramlar »Etkinlikler

DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Duyduğu/dinlediği sözcükleri/cümleleri birbirine bağlayan bağlaçları tanır.

KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Serbest zaman etkinlikleri hakkında konuşur. »3. Bir konu hakkındaki duygu ve düşüncelerini basit ve yalın ifadelerle belirtir.

OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler.

YAZMA »1. Temada geçen metinlerde/diyaloglarda bulunan anahtar sözcük ve cümlelerden yola çıkarak yeni bir metin oluşturur. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar.

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Kût'ül Amâre Zaferi (29 Nisan), 1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü

5. TEMA: SPOR

3. KONU: Spor Çeşitleri »Kelime ve Kavramlar »Etkinlikler

DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Dinlediklerinde olayın devamını ve sonucunu tahmin eder. »3. Tanıdık durumlardaki basit nesnel bilgilerle sayısal verileri tanır.

KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Karşılıklı konuşma esnasında basit ifadelerle nerede bulunduğunu ya da nereye gideceğini tarif eder.

OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki sayısal bilgileri ayırt eder. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »3. Okuduğu konuya uygun başlık belirler. »4. Konuyla ilgili basit şarkılar söyler

YAZMA »1. Spor, ilk yardım, zihin sporları ile ilgili basit cümleler yazar. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar. »3. Basit ve açık yönergeler yazar.

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

5. TEMA: SPOR

»Diyalog Metni »Alıştırma Etkinlikleri

DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Dinlediklerinde olayın devamını ve sonucunu tahmin eder. »3. Tanıdık durumlardaki basit nesnel bilgilerle sayısal verileri tanır.

KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Karşılıklı konuşma esnasında basit ifadelerle nerede bulunduğunu ya da nereye gideceğini tarif eder.

OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki sayısal bilgileri ayırt eder. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »3. Okuduğu konuya uygun başlık belirler. »4. Konuyla ilgili basit şarkılar söyler

YAZMA »1. Spor, ilk yardım, zihin sporları ile ilgili basit cümleler yazar. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar. »3. Basit ve açık yönergeler yazar.

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan)

2. Dönem Ara Tatili

2. Dönem Ara Tatili

2. Dönem Ara Tatili