Ders Tarihi | Saati |
---|---|
14-18 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Dinlediklerinde olayın devamını ve sonucunu tahmin eder. »3. Tanıdık durumlardaki basit nesnel bilgilerle sayısal verileri tanır. KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Karşılıklı konuşma esnasında basit ifadelerle nerede bulunduğunu ya da nereye gideceğini tarif eder. OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki sayısal bilgileri ayırt eder. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »3. Okuduğu konuya uygun başlık belirler. »4. Konuyla ilgili basit şarkılar söyler YAZMA »1. Spor, ilk yardım, zihin sporları ile ilgili basit cümleler yazar. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar. »3. Basit ve açık yönergeler yazar. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
07-11 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
Konu |
ARA TATİL (31 MART - 4 NİSAN) |
Öğrenme Çıktısı |
Aciklama |
Öğretim Teknikleri |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
31 Mart-04 Nisan | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
»Diyalog Metni »Alıştırma Etkinlikleri |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Dinlediklerinde olayın devamını ve sonucunu tahmin eder. »3. Tanıdık durumlardaki basit nesnel bilgilerle sayısal verileri tanır. KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Karşılıklı konuşma esnasında basit ifadelerle nerede bulunduğunu ya da nereye gideceğini tarif eder. OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki sayısal bilgileri ayırt eder. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »3. Okuduğu konuya uygun başlık belirler. »4. Konuyla ilgili basit şarkılar söyler YAZMA »1. Spor, ilk yardım, zihin sporları ile ilgili basit cümleler yazar. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar. »3. Basit ve açık yönergeler yazar. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Kütüphaneler Haftası, Dünya Otizm Farkındalık Günü (2 Nisan) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
24-28 Mart | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Dinlediklerinde olayın devamını ve sonucunu tahmin eder. »3. Tanıdık durumlardaki basit nesnel bilgilerle sayısal verileri tanır. KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Karşılıklı konuşma esnasında basit ifadelerle nerede bulunduğunu ya da nereye gideceğini tarif eder. OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki sayısal bilgileri ayırt eder. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »3. Okuduğu konuya uygun başlık belirler. »4. Konuyla ilgili basit şarkılar söyler YAZMA »1. Spor, ilk yardım, zihin sporları ile ilgili basit cümleler yazar. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar. »3. Basit ve açık yönergeler yazar. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
17-21 Mart | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
»Diyalog Metni »Alıştırma Etkinlikleri |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Dinlediklerinde olayın devamını ve sonucunu tahmin eder. »3. Tanıdık durumlardaki basit nesnel bilgilerle sayısal verileri tanır. KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Karşılıklı konuşma esnasında basit ifadelerle nerede bulunduğunu ya da nereye gideceğini tarif eder. OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki sayısal bilgileri ayırt eder. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »3. Okuduğu konuya uygun başlık belirler. »4. Konuyla ilgili basit şarkılar söyler YAZMA »1. Spor, ilk yardım, zihin sporları ile ilgili basit cümleler yazar. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar. »3. Basit ve açık yönergeler yazar. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
18 Mart Çanakkale Zaferi, Şehitler Günü |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
10-14 Mart | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
|
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »2. Dinlediklerinde olayın devamını ve sonucunu tahmin eder. »3. Tanıdık durumlardaki basit nesnel bilgilerle sayısal verileri tanır. KONUŞMA »1. Yalın ve somut bir iletişime yönelik başlatılmış bir konuşmayı tamamlar. »2. Karşılıklı konuşma esnasında basit ifadelerle nerede bulunduğunu ya da nereye gideceğini tarif eder. OKUMA-ANLAMA »1. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki sayısal bilgileri ayırt eder. »2. Kısa ve basit kurgulu hikâyelerde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »3. Okuduğu konuya uygun başlık belirler. »4. Konuyla ilgili basit şarkılar söyler YAZMA »1. Spor, ilk yardım, zihin sporları ile ilgili basit cümleler yazar. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar. »3. Basit ve açık yönergeler yazar. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
İstiklâl Marşı'nın Kabulü be Mehmet Akif Ersoy'u Anma Günü (12 Mart) |
Ders Tarihi | Saati |
---|---|
03-07 Mart | 2 |
Ünite |
---|
|
Konu |
»Diyalog Metni »Alıştırma Etkinlikleri |
Öğrenme Çıktısı |
DİNLEME-ANLAMA »1. Dinlediklerinde konuyu sebep-sonuç ilişkisi içerisinde anlamlandırır. »2. Dinlediklerinden çıkardığı ibareleri cümle içinde kullanır. »3. Dinlediklerinde geçen yer, zaman, kişi ve konuyu belirler. »4. Dinlediklerinde olayın devamını ve sonucunu tahmin eder. KONUŞMA »1. Yaşadığı yer/çevre hakkında bilgi verir. »2. Sözlü ifade esnasında basit betimlemeler yapar. OKUMA-ANLAMA »1. Günlük dil ile yazılmış, ortak uluslararası sözcükleri içeren kısa ve basit yazılı metinleri/diyalogları anlamlandırır. »2. Okuduğu metinlerdeki/diyaloglardaki olayların oluş sırasını belirler. »3. Okuduğu metinde/diyalogda geçen kelimelerden yola çıkarak metine ait temayı görselleştirir. YAZMA »1. Kendisi veya çevresiyle ilgili basit cümleler yazar. »2. Tema konuları ile ilgili ifadeleri duyduğunda yazar. |
Aciklama |
… |
Öğretim Teknikleri |
Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme |
Araç-Gereç |
Ölçme |
Etkinlik |
Bu alana reklam verebilirsiniz.