Ders Tarihi Saati
03-07 Şubat 1
Ünite

DİNLEME - SÖYLEME

Konu

Öğrenme Çıktısı

A.1. Ses ve nefes çalışmaları yapar. Ses çalışmaları re-la aralığında, atlamalı olmayan yanaşık seslerle olmalı ve nefes egzersizleri (kısa,uzun, kesik kesik vb. ) yaptırılmalıdır. Ses çalışmalarında örneğin uşşak makamından oluşturulan bir ezgi yapısı kullanılabilir. B.2. Dağarcığındaki müzikleri anlamlarına uygun hız ve gürlükte söyler. Müziklerde esere anlam katacak uygun hız ve gürlüğe dikkat edilmelidir. A.3. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir. D.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma davranışları sergiler.

Aciklama

Özel eğitim Alanı: 15. İş birliğine yönelik tutum geliştirir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
27-31 Ocak 1
Ünite
Konu

YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)

Öğrenme Çıktısı
Aciklama
Öğretim Teknikleri
Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
20-24 Ocak 1
Ünite
Konu

YARI YIL TATİLİ (20 OCAK - 3 ŞUBAT)

Öğrenme Çıktısı
Aciklama
Öğretim Teknikleri
Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
13-17 Ocak 1
Ünite

DİNLEME - SÖYLEME

Konu

Öğrenme Çıktısı

A.1. Ses ve nefes çalışmaları yapar. Ses çalışmaları re-la aralığında, atlamalı olmayan yanaşık seslerle olmalı ve nefes egzersizleri (kısa,uzun, kesik kesik vb. ) yaptırılmalıdır. Ses çalışmalarında örneğin uşşak makamından oluşturulan bir ezgi yapısı kullanılabilir. B.2. Dağarcığındaki müzikleri anlamlarına uygun hız ve gürlükte söyler. Müziklerde esere anlam katacak uygun hız ve gürlüğe dikkat edilmelidir. A.3. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir. D.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma davranışları sergiler.

Aciklama

c) Öğrencilerin diğer arkadaşlarının seslerini de dinlemeleri gerektiğine dikkat çekilerek sınıfın uyum içinde olması sağlanmalıdır.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
06-10 Ocak 1
Ünite

DİNLEME - SÖYLEME

Konu

Öğrenme Çıktısı

A.1. Ses ve nefes çalışmaları yapar. Ses çalışmaları re-la aralığında, atlamalı olmayan yanaşık seslerle olmalı ve nefes egzersizleri (kısa,uzun, kesik kesik vb. ) yaptırılmalıdır. Ses çalışmalarında örneğin uşşak makamından oluşturulan bir ezgi yapısı kullanılabilir. B.2. Dağarcığındaki müzikleri anlamlarına uygun hız ve gürlükte söyler. Müziklerde esere anlam katacak uygun hız ve gürlüğe dikkat edilmelidir. A.3. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir. D.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma davranışları sergiler.

Aciklama

b) Öğrencilerin seslerini şarkı söylerken uygun ton ve gürlükte (bağırmadan) kullanmaları gerektiğine dikkat çekilir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
30 Aralık-03 Ocak 1
Ünite

DİNLEME - SÖYLEME

Konu

Öğrenme Çıktısı

A.1. Ses ve nefes çalışmaları yapar. Ses çalışmaları re-la aralığında, atlamalı olmayan yanaşık seslerle olmalı ve nefes egzersizleri (kısa,uzun, kesik kesik vb. ) yaptırılmalıdır. Ses çalışmalarında örneğin uşşak makamından oluşturulan bir ezgi yapısı kullanılabilir. B.2. Dağarcığındaki müzikleri anlamlarına uygun hız ve gürlükte söyler. Müziklerde esere anlam katacak uygun hız ve gürlüğe dikkat edilmelidir. A.3. Öğrendiği müzikleri birlikte seslendirir. D.1. Ortama uygun müzik dinleme ve yapma davranışları sergiler.

Aciklama

a) Birlikte şarkı söylerken dikkat edilecek kurallar, beyin fırtınası yaptırılarak belirlenir ve şarkı daha sonra belirlenen kurallara uygun olarak birlikte seslendirilir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik
Ders Tarihi Saati
23-27 Aralık 1
Ünite

DİNLEME - SÖYLEME

Konu

Öğrenme Çıktısı

A.2. Vücudunu ritim çalgısı gibi kullanır. B.1. Doğada duyduğu sesleri, gürlük özelliklerine göre farklı ses kaynakları kullanarak canlandırır. C.1. Dinlediği öyküdeki olayları farklı materyaller kullanarak canlandırır.

Aciklama

Öyküyü canlandırırken öğrencinin sesini ve farklı materyalleri kullanabilmesini sağlayan etkinliklere yer verilmelidir.

Öğretim Teknikleri

Anlatım, Soru-Cevap Aktif Gösterim, Uygulama, Grup Çalışması, Okuma, Yazma, Dikte, Rol Yapma, Gösteri Drama, Tekrar Etme

Araç-Gereç
Ölçme
Etkinlik

Mehmet Akif Ersoy’u Anma Haftası

Bu alana reklam verebilirsiniz.